About The Course

Un parcours de formation initiale des formateurs, pour relever le défi qualitatif du sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP).

Offres actuellement disponibles : Formations LMD, disponibles en licence professionnelle d’enseignement dans les métiers suivants : bâtiment, Froid climatisation, Mécanique automobile, Plomberie, mécanique générale.

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FICHE DE RENSEIGNEMENT_LPE_BÂTIMENT

• Préambule

La formation initiale des enseignants du technique et du professionnel est une priorité au Togo compte tenu des besoins de développement du pays. Ainsi, en partenariat avec les universités publiques du Togo à travers l’INSE et l’EPL, l’INFPP a mis en place ce parcours de licence professionnelle d’enseignement. Cette formation est destinée aux professionnels des disciplines enseignées. Pour se mettre à la norme LMD et pour assurer une formation de qualité aux bénéficiaires et leur employabilité tant dans le public que dans le privé, cette offre de formation se déroulera en six semestres.

La licence professionnelle d’enseignement en Bâtiments s’appuie sur les connaissances en sciences de l’éducation et de la formation et en didactiques des disciplines. Ces connaissances permettent de construire chez l’étudiant des compétences professionnelles d’un enseignant en Bâtiments dans la formation professionnelle.

2. Objectifs du parcours

2.1. Objectif général

Former des professeurs des collèges d’enseignement technique pour enseigner les disciplines sur le bâtiment/maçonnerie dans l’enseignement technique et la formation professionnelle.

2.2. Objectifs spécifiques

Être capable de :

• enseigner des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être de bâtiment dans les établissements secondaires d’enseignement technique et professionnel ;
• animer la classe ;
• utiliser les technologies éducatives ;
• distinguer les étapes du développement de l’adolescent ;
• identifier les troubles et inadaptation scolaire ;
• encadrer les élèves dans des activités scolaires et périscolaires ;
• évaluer les apprentissages ;
• appliquer les principes et processus de l’orientation scolaire ;
• collaborer avec tous les acteurs de l’éducation.

3. Profils d’entrée

• Titulaire d’un Baccalauréat Technique industriel (E, F1, F2, F3, F4 et Ti/1), d’un BT avec une expérience d’au moins 2 ans ; d’un Bac professionnel et d’un BAC scientifique (C et D).
• Professionnel titulaire d’un BT en Génie civil ou maçonnerie avec une expérience d’au moins 5 ans.
• Enseignant titulaire d’un Baccalauréat ou d’un BT en Génie civil ou maçonnerie avec une expérience d’au moins 5 ans.

4. Public cible

• Professionnels désireux d’embrasser la carrière d’enseignant de l’ETFP.
• Formateur de l’ETFP en poste sans formation initiale.
• Titulaires d’un BT ou d’un BAC.

5. Profil de sortie 

Professeur des collèges d’enseignement technique : spécialité Bâtiments.

6. Employabilités potentielles

Professeur des collèges d’enseignement technique public et privé

– Encadreur d’apprentis dans le domaine du bâtiment ou maçonnerie.

7. Autres débouchés

–        Master professionnel d’enseignement technique (MPET), second cycle.

–        Formation des chefs d’établissement et des inspecteurs de l’ETFP.